文峰中学班级文化慰藉学生心灵

走进市文峰中学八（五）班，讲台左侧的“我自信，我努力，我最棒！”班训特别醒目。班上学生第一节课间都要在教室里做几分钟“感恩的心”手语操，后由班主任领喊班训。班上每星期一次班会，评出“智慧之星”、“进步之星”、“文明之星”、“管理之星”、“优秀团队”或“加油吧”，大多数学生都能在教室里找到自己的位置。班主任蒋娟说，初中生可塑性强，营造浓厚的班级文化，能很好地慰藉学生心灵，激励学生上进。 文峰中学倡导班级自主管理和激励教育，不歧视每一个学生，不放弃每一个差生，让学生在和谐的环境中健康地成长。各班在学校的统一安排下，开展了丰富多彩的“让墙壁说话，展班级风采”班级文化建设活动。各班的班级卫生、布置和内务各有特色，各有亮点。七（二）班的班训是：干净、安静、上进。班主任寄语是：只要努力，就能创造奇迹！这个班有个“学生心语”专栏，每个孩子的照片下都有一句自己写的或自己喜爱的话。朱金洲同学写的是“葡萄是一点一点成熟的，知识是一天一天积累的”。冯雨欣同学写的是“不飞则已，一飞冲天；不鸣则已，一鸣惊人”。王明瑞同学写的“海纳百川，能容乃大”。今年三八节，九（三）班开展了一次综合性学习活动，每个学生学唱一首歌颂母爱的歌曲、搜集一动植物或人世间关于母爱的故事、跟妈妈写一封信、给妈妈送一张贺卡、给妈妈一个拥抱或说一句 “我爱您”，表达感恩之心。当赵钰同学演唱《鲁冰花》时，不少同学感动得直掉眼泪。 激励教育、平等教育给每个学生发展的空间、成长的机会，其作用是潜移默化的。许多班级让学生背诵《弟子规》、《三字经》等经典作品，传承传统文化，教给学生做人的道理，规范学生行为。八（三）班班主任郭选忠说，学生背诵后，心灵受到了洗礼，养成了良好的文明习惯，懂得爱同学、敬师长，学生逆反心理明显好转，学习劲头越来越足。